Projektet er en del af det interfakultære projekt PBL digital. Projektet på Humaniora tager udgangspunkt i at underviseres pædagogiske og digitale kompetencer understøttes med udgangspunkt i den pædagogiske tradition for problem- og projektbaseret læring. Herigennem er det målet, at studerendes digitale kompetencer øges og tilsættes i et humanistisk-fagligt perspektiv.

Indsatsen inkluderer understøttelse af:

• Didaktisk begrundelse for brugen af digitale værktøjer, hvor og hvornår det tilfører mening og skaber pædagogisk værdi for den enkelte uddannelse

• Udvikling af nye undervisningsformater, herunder

  • Flipped og blended learning 

  • Understøttelse af brugen af video og podcast som undervisnings- og formidlingsmedie

  • Udvikling af studerendes aktive deltagelse og kollaboration i studieaktiviteter online og face-to-face

• Øget brug af og undervisning i brug af digitale metoder og/eller programmer til at understøtte PBL, herunder it-værktøjer til:

  • Referencehåndtering,

  • Problemformulering,

  • Dataindsamling,

  • Dataanalyse

  • Formidling af undersøgelsesresultater og

  • Projektsamarbejde og -styring 

• Øget inddragelse af (andres) digitale ressourcer i curriculum – eksempelvis videoer, podcasts mm. 

• Bedre udnyttelse af Moodle, med fokus på

  • Mere ensartet brug og

  • Bedre udnyttelse af de forskellige funktioner 

• Vidensdeling om tiltag, der gør en forskel, eksempelvis quizzer, gode ideer til optagelse og publicering mm.